Catalogue de formations des partenaires

Les instructeurs de la F.F.S., sont les cadres du plus haut niveau de la fédération. Le brevet fédéral donne à son titulaire la charge de se consacrer à la formation des cadres fédéraux par l’organisation et l’encadrement de tous les types de stages, assumer des responsabilités administratives au sein de la F.F.S., participer activement au fonctionnement et aux actions de l’E.F.S. (Ecole Française de Spéléologie), appliquer et promouvoir hors du cadre fédéral la politique de la F.F.S, notamment en matière d’enseignement et de formation.

Vous devez être moniteur titulaire et validé et faire acte de candidature auprès de la Direction E.F.S.

Lieux:
Bourgogne-Franche-Comté / Auvergne-Rhône-Alpes / Provence-Alpes-Côte-D’azur / Occitanie / Nouvelle Aquitaine

Sous la responsabilité d’une personne compétente, vous pourrez explorer une cavité ou une falaise sur des obstacles simples.

Compétences visées :
Nommer, positionner et ajuster le matériel individuel nécessaire à la progression sous terre. Progresser en terrain varié (escalade, désescalade). Identifier une main courante et savoir évoluer en sécurité dessus. Me déplacer sur cordes à la monter et à la descente : identifier une tête de puits, mettre mon descendeur et descendre une petite verticale, m’immobiliser sur une corde avec un descendeur, franchir une déviation à la descente comme à la montée, franchir un fractionnement simple à la descente comme à la montée. Gérer mes émotions liées aux techniques de progression. Respecter l’environnement dans lequel j’évolue.

Publics visés :
Agents des structures gestionnaires des espaces naturels protégés ou des grottes touristiques, étudiants, enseignants de l’enseignement supérieur, chercheurs, techniciens de bureaux d’études.

Conditions d’accès:
Pratique sportive souhaitée

Contacts :
Judicaël Arnaud – Comité Départemental de Spéléologie de l’Ardèche : cds07@wanadoo.fr – 06.37.12.85.40
Vincent Rouyer – CREPS Auvergne Rhône-Alpes: vincent.rouyer@creps-rhonealpes.sports.gouv.fr – 04.75.88.45.50

Formation centrée sur la place de la recherche dans la définition de réponses environnementales, socio-culturelles et territoriales adaptées au contexte de changement global actuel (climatiques, économiques, d’usages…). Elle s’inscrit dans une approche globale des problématiques actuelles de connaissances des géosystèmes (montagne, karst, rural…) de gestion intégrée et d’aménagement raisonné.  Ancrée sur les synergies interdisciplinaires entre recherche/ingénierie environnementale et territoriale, la formation propose une trentaine de modules sur les concepts actuels de la recherche et sur les outils d’acquisition et de traitement de données spatiales.

Durée :  1 an dont stage de 4 à 6 mois au sein du laboratoire EDYTEM
Conditions d’accès : Master 1 en géographie, sciences de l’environnement, géosciences, sciences humaines et sociales, ingénieurs en 3ième année d’Ecole des Mines, formation continue (après validation des acquis)

A l’issue de cette formation, vous serez capable de mettre en œuvre des projets d’aménagement, d’entretien, de protection, de valorisation et de promotion des espaces naturels. Vous pourrez assurer la médiation et l’animation d’une politique de gestion, d’aménagement et de développement des territoires récréatifs tout en maitrisant la compréhension des enjeux territoriaux par l’acquisition des méthodes et outils de l’ingénierie territoriale (diagnostic de territoire, animation de projet, appui stratégique, SIG, cartographie, enquête).

Test

Ce stage vise à mener le stagiaire à l’autonomie dans sa progression sous terre. Seront abordées les techniques de progression, l’organisation d’une sortie ainsi que l’apprentissage des notions d’équipements.

Il s’adresse aux spéléologues ayant déjà suivi un stage « découverte » et/ou acquis un niveau équivalent.

Lieux:
Bourgogne-Franche-Comté / Auvergne-Rhône-Alpes / Provence-Alpes-Côte-D’azur / Occitanie / Nouvelle Aquitaine

Le département Environnement, Energie & Risques a pour ambition de former des ingénieurs capables d’assurer le développement et la qualité de vie des générations futures tout en protégeant notre planète. Il est divisé en deux options, Energie et Environnement, et Risques naturels et Industriels.

L’option « Énergie et Environnement » est dédiée à deux enjeux majeurs de la société : la maîtrise de l’énergie et la préservation de l’environnement. Les étudiants issus de ce cursus seront capables d’imaginer et de proposer des solutions intelligentes, efficaces et durables pour répondre aux attentes de réduction de l’impact écologique et de performance énergétique. Aux côtés de solides compétences techniques, ils feront preuve de réelles aptitudes à animer, communiquer et convaincre. Ils peuvent intégrer de grands groupes, des PME/PMI, des bureaux d’ingénierie, des collectivités en tant que chargé d’études, chargé d’affaires, responsable de site ou responsable environnement. Ils sont destinés à devenir, à terme, des managers.

L’ingénieur spécialisé en risques majeurs s’appuie sur une solide formation généraliste. Cet expert possède une très bonne maîtrise des risques majeurs, de la modélisation de leurs conséquences, de leurs impacts sur le territoire et des moyens de prévention et de gestion de crise. Il peut aussi bien évoluer comme cadre dans la direction QHSE (Qualité, Hygiène, Sécurité, Environnement) d’une entreprise industrielle ou dans un bureau d’études et d’ingénierie en risques (risques technologiques et naturels) que dans l’administration ou les collectivités locales.

Conditions d’accès :   Classes Prépa, DUT, Licence, Master 1, VAE

Ce stage aborde la connaissance du milieu souterrain et la topographie. L’équipier environnemental se compose :
– d’un module sur la connaissance de l’environnement règlementaire sur la pratique de la spéléologie en espace naturel protégé avec la rencontre d’un réseau de partenaire,
– d’un travail de terrain visant à la documentation d’une cavité et son évaluation patrimoniale. Ce travail s’appuie sur des connaissances en topographie, karstologie, géologie, biospéologie, climatologie etc.