Catalogue de formations des partenaires

Le moniteur fédéral de spéléologie est un cadre qui est capable de former d’autres cadres. Les titulaires du brevet de moniteur fédéral de spéléologie sont habilités à encadrer les stages de formation personnelle (SFP1 / SFP2 / SFPC), les actions diverses d’enseignement (scientifique / spécifiques)et les stages de formation de cadres au sein de la F.F.S. Au sein des organismes extérieurs à la F.F.S dans les accueils collectifs de mineurs et dans les écoles primaires pour les cavités de classe 2.

Age minimum : 18 ans.
Vous devez être titulaire du brevet fédéral d’initiateur de l’Ecole Française de Spéléologie, ou d’un brevet de moniteur délivré par l’Ecole Française de Canyon ou l’Ecole Française de Plongée

Lieux:
Bourgogne-Franche-Comté / Auvergne-Rhône-Alpes / Provence-Alpes-Côte-D’azur / Occitanie / Nouvelle Aquitaine

A l’issue de cette formation, vous serez capable de mettre en œuvre des projets d’aménagement, d’entretien, de protection, de valorisation et de promotion des espaces naturels. Vous pourrez assurer la médiation et l’animation d’une politique de gestion, d’aménagement et de développement des territoires récréatifs tout en maitrisant la compréhension des enjeux territoriaux par l’acquisition des méthodes et outils de l’ingénierie territoriale (diagnostic de territoire, animation de projet, appui stratégique, SIG, cartographie, enquête).

Formation centrée sur la place de la recherche dans la définition de réponses environnementales, socio-culturelles et territoriales adaptées au contexte de changement global actuel (climatiques, économiques, d’usages…). Elle s’inscrit dans une approche globale des problématiques actuelles de connaissances des géosystèmes (montagne, karst, rural…) de gestion intégrée et d’aménagement raisonné.  Ancrée sur les synergies interdisciplinaires entre recherche/ingénierie environnementale et territoriale, la formation propose une trentaine de modules sur les concepts actuels de la recherche et sur les outils d’acquisition et de traitement de données spatiales.

Durée :  1 an dont stage de 4 à 6 mois au sein du laboratoire EDYTEM
Conditions d’accès : Master 1 en géographie, sciences de l’environnement, géosciences, sciences humaines et sociales, ingénieurs en 3ième année d’Ecole des Mines, formation continue (après validation des acquis)

Lieu (x) : Ardèche

Durée : 140 h.00 (tronc commun + 1 spécialité),
210 h.00 (tronc commun + 2 spécialités)
Tronc commun : 2 blocs de compétences de 5 jours chacun

Spécialités : 2  blocs de compétences de 5 jours chacun  par spécialité

Périodicité : Annuelle. Lancement de la formation en 2021. Possibilité de la faire sur 2 ans (notamment dans l’objectif de suivre les 2 spécialités)

Objectifs : compléter ses connaissances sur les milieux souterrains et apprendre à les mettre en œuvre pour améliorer la conservation, les pratiques de gestion et les modes de valorisation des milieux et des patrimoines souterrains.

Tronc commun : s’approprier les connaissances sur les milieux souterrains et leurs liens avec l’extérieur (environnement, usages, aménagements), se familiariser avec les enjeux d’évaluation de la valeur patrimoniale, de gestion et d’aménagement, de médiation des milieux souterrains et des paysages karstiques.

Spécialités :

• « mise en tourisme, médiation et interprétation des paysages souterrains et karstiques »,
• « conservation et gestion des milieux et des patrimoines souterrains ».

Publics visés :  
Agents des structures gestionnaires des espaces naturels protégés ou des grottes touristiques, encadrants et moniteurs sportifs, consultants et bureaux d’études traitant des milieux souterrains.

Conditions d’accès :
Bac + 2 ou équivalent et/ou expériences dans le domaine des grottes et
milieux souterrains – VAPP possible pour les candidats titulaires du bac.

Le master propose des outils de réflexion et d’analyse sur les modalités de mise en tourisme des territoires de montagne et d’espaces naturels remarquables. A travers des questions relatives à l’environnement, à l’aménagement des territoires et à l’espace du tourisme, le master mobilise des recherches innovantes tout en offrant des dimensions appliquées.

Conditions d’accès :  Le M2 est ouvert aux candidats qui ont validé une 1ère année d’un diplôme national conférant le grade de master ou une 1ère année d’un diplôme de second cycle visé par l’Etat s’il correspond au niveau d’études exigé ainsi qu’aux candidats qui bénéficient d’une validation d’acquis.

Le département «Ingénierie du Sous-sol et Exploitation des Ressources Minérales» forme des ingénieurs capables  de relever les défis technologiques induits par l’approvisionnement en matières premières minérales et par l’aménagement du sous-sol. Ils seront capables d’intégrer les enjeux économiques, sociétaux et environnementaux, d’utiliser les nouvelles technologies numériques permettant de rendre les systèmes productifs plus intelligents et de participer au développement la transition énergétique en fournissant toutes les ressources utiles et nécessaires.

Cette formation couvre ainsi trois secteurs d’activité. Celui des mines et des carrières, pour lequel l’ingénieur sera amené à explorer, extraire et transformer les ressources naturelles ou alternatives, cela dans une démarche responsable, raisonnée et concertée. Celui des tunnels et des espaces souterrains, pour lequel l’ingénieur sera apte à maitriser les travaux géotechniques nécessaires à l’aménagement durable du territoire et du sous-sol urbain. Mais aussi celui des réservoirs souterrains naturels pour permettre le stockage de liquide ou gaz, que l’ingénieur sera apte à dimensionner puis à construire.

Formation à l’ingénierie géologique et géotechnique en 2 ans, centrée sur l’acquisition de connaissances en géologie du génie civil et géotechnique, géomorphologie, mécanique des sols et des roches, résistance des matériaux, hydrogéologie, géophysique, risques naturels. Elle lie les connaissances de terrain en géologie appliquée et en géomécanique.

Le DESJEPS atteste d’une qualification pour l’exercice d’une activité professionnelle d’expertise technique et de direction dans les différents champs de la spéléologie. Il s’inscrit dans les axes de développement des sports de nature portés par les instances de tutelle (ministère des sports, de l’environnement, de l’éducation nationale) qui tiennent compte des aspects éducatifs, de l’accès aux territoires de pratique, du partage des connaissances, de la multi activité, des impacts socio-économiques et environnementaux..

Vous devez satisfaire aux tests d’exigences préalable à l’entrée en formation, VAE (hors UC4)